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Impressões acerca do acolhimento das universidade portuguesas a estudantes estrangeiros

Portugal está inscrito nos registros mundiais que tratam do início do ensino superior. Encontra-se na lista de países que possuem as universidades mais antigas – Universidade de Coimbra –  e que formaram personagens importantes durante as conquistas marítimas e exploratórias, desde o final do período medievo. Contudo, sua influência é mais perceptível nos países de língua portuguesa, por razões históricas. Atualmente, o país recebe um número crescente de turistas de todo o mundo, constituindo-se em um dos destinos mais comentados e visados. Em relação ao contexto universitário, o país, de acordo com dados oficiais de 2017¹, tem 286 estabelecimentos de ensino superior e 361.943 estudantes matriculados. A região de Lisboa, capital, é a que possui o maior número de instituições, cerca de 68. Destes, aproximadamente 42.500 são estrangeiros², maioria provenientes do Brasil. Este é um número expressivo a ser considerado e mostra-se relevante para o debate sobre o ensino superior no país, visto que o país mais recebe que envia universitários ao estrangeiro. Cabe, portanto, analisar como as instituições de ensino recebem estes estudantes. Existem programas de integração e acolhimento? As universidades oferecem condições satisfatórias de ensino e estão preparadas para aumentarem o número de intercambistas?

Parque nas Nações, Lisboa

Em visita a seis instituições de ensino superior no país, deparei-me com cenários distintos. Não há um modelo comum entre as instituições. De acordo com o contexto organizacional e administrativo de cada universidade, se centralizado ou descentralizado, o setor que trata da internacionalização pode estar vinculado à reitoria, à direção de cada curso, ou, até mesmo, à área administrativo-acadêmica, independente da natureza pública ou privada da universidade. Em geral, as páginas virtuais das instituições de ensino contém informações atualizadas acerca dos programas de mobilidade e dos respectivos trâmites, demonstrando um real interesse na divulgação de oferta de cursos e prazos para candidatura. Entretanto, as universidades devem estar conscientes e preparadas para as consequências advindas do aumento numérico de estudantes estrangeiros, pois há uma relação causa-efeito a ser considerada. Exemplificando, o alojamento, atualmente, já é um problema para muitos estudantes estrangeiros que chegam ao país em busca de residências acessíveis e próximas às universidades. A integração cultural e linguística, para os não falantes, também é um ponto a ser observado pelas universidades. É perceptível que as instituições desvencilham-se deste encargo porque existem associações de estudantes que atuam de forma constante junto aos estrangeiros, como a ESN – Erasmus Student Network. Em todas as universidades visitadas são realizados eventos de acolhimento no início de cada semestre letivo, momento em que os estudantes estrangeiros conhecem a estrutura física e administrativa e, quando há, são apresentados aos seus mentores ou padrinhos acadêmicos. Mas não basta apenas recebê-los, o que é natural em qualquer conduta minimamente humanizada para com um visitante, mas, igualmente, acompanhar o percurso do aluno durante o período da mobilidade com apoio psicológico, social, acadêmico e burocrático, quando necessários.

Nota-se que, de uma forma geral, as instituições visitadas têm um real interesse em aumentar o número de estudantes estrangeiros e estão cientes de que devem repensar algumas práticas e proporcionar melhores condições aos estudantes. Frise-se que estas instituições, em sua maioria, mostram-se preparadas para receberem estrangeiros, seja em relação à organização burocrática ou qualidade acadêmica. Contudo, é importante salientar que, independente dos programas de acolhimento e do dever de dispensar um trato digno e respeitoso ao intercambista, grande parte do sucesso e aprendizagem durante a mobilidade acadêmica é responsabilidade do próprio estudante. Decidir participar de um intercâmbio universitário exige comprometimento e disposição para viver uma nova vida num novo contexto. Isso também é parte da mobilidade!

 

¹https://www.pordata.pt/Tema/Municipios/Educa%C3%A7%C3%A3o-49

²https://www.publico.pt/2018/02/04/sociedade/noticia/mais-12-de-alunos-estrangeiros-em-portugal-1801533